A ADUFPI vem a público informar que protocolou na tarde de hoje, 20/01/2022, ofício dirigido ao Reitor da Universidade Federal do Piauí, solicitando a correção … Continue a ler »ADUFPI protocola ofício à Reitoria da UFPI solicitando a correção de matéria publicada no site da instituição
Em reunião extraordinária do Conselho Universitário (CONSUN) da UFPI, ocorrida na manhã desta terça-feira, dia 18 de janeiro de 2022, a maioria dos membros do… Continue a ler »CARTA ABERTA DA ADUFPI, SINTUFPI, DCE E APG À SOCIEDADE EM GERAL SOBRE A DECISÃO DO CONSUN DE NÃO OBRIGATORIEDADE DO PASSAPORTE VACINAL
O panorama da situação orçamentária das universidades federais apresenta a crescente redução. Em 2014 os recursos para as despesas discricionárias das universidades federais eram de… Continue a ler »Carta aberta- ADUFPI/Regional Picos Por um retorno seguro das aulas presenciais!
Com espanto, preocupação e indignação vimos o que veio a público, por meio de redes sociais, página de Instagram alunosdeodontologiaufpi, um conteúdo que desrespeita, ataca… Continue a ler »Nota de Repúdio aos ataques infundados a docentes da UFPI
Mais de 40 entidades sindicais e estudantis de Pernambuco e do Brasil lançaram, na tarde desta quinta (8), o Manifesto.
É hora de dizermos BASTA e dialogar diretamente com a sociedade que vem sendo enganada e torturada pela presidência da república.
Associação dos Docentes da Universidade Federal do Piauí deliberou junto a categoria encaminhamentos referentes ao dia 24 de março, próxima quarta-feira, Dia Nacional de Luta, Mobilizações, Paralisação e Greve do funcionalismo público
Em defesa das Universidades públicas, autônomas, democrática e socialmente referenciadas.
A Assembleia Geral da ADUFPI contou com a presença de 206 associadas e associados, que, após intensos debates, deliberou pelos seguintes encaminhamentos:
É nosso papel denunciar a exclusão digital do(a)s estudantes mais pobres,
das pessoas com deficiência e da categoria docente que não pode, de uma hora para outra, passar
a utilizar recursos tecnológicos de mediação para a adoção de ensino-aprendizagem.